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外语特色学校的“汉字名片”——北辰“小外”的班级特色建设

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七月,假期尚未开始,全体任课教师齐聚于班主任工作沙龙,与班主任老师共同回望时间轴上的点点星光。这是结束,又酝酿着新的开始。

 

本学期,在学校“三风一训”和育人目标的指引下,班主任老师分别选择了“真”和“思”作为一年1班、2班的班级汉字名片,并且围绕汉字名片组织教育活动。今天,就让我们从汉字名片开始,探秘刘老师的“星辰班”和杨老师的“彩虹班”吧!

 

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刘老师与“星辰班”

Miss Liu and the Star Class



 

班主任简介

 

 

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刘春梅

Liu Chunmei


 

2019级1班班主任,语文教师,撰写的教学设计《孙悟空打妖怪》在2019年全国中小学语文教学研讨会中获三等奖;在学校首届教师教学技能大赛微视频设计比赛中获二等奖;被推荐为天津外国语大学报评第三届“我的良师益友”候选人。

 

班级汉字名片——真

 

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      汉字名片中的“真”字取自班训“至真至善”,“真”字有三层含义:一是引导孩子们做“真人”、做真事、学真知;二是告诉孩子们要做一个真诚、真实的人,不弄虚作假;三是让孩子们明白,通过自己的学习、努力,才能看到“真世界”,才能发现世界的美妙。

刘老师说……

 

   我从班训中提炼汉字名片的核心内容“真”,我们的汉字名片从未离开过班级的核心文化元素,用从未改变的“真”,指引着孩子们前行。

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一年1班 王家逸 与父亲同写班训

 

      这一年,我感受到了孩子们的“真诚、真挚和真心”,他们用真诚对待身边人,他们的真心也感染着每个人。我想这就是最好的成长。

      在未来的每一天,我们将继续用“真真实实”的态度,“真情实意”的付出,建设属于我们自己心中的星辰班。

 

星辰班的同学们说……

 


 

杨老师和“彩虹班”

Miss Yang and the Rainbow Class


 

班主任简介

 

 

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杨晓婷

Yang Xiaoting


 

2019级2班班主任,数学教师,中共党员。云南师范大学教育硕士学位,多篇论文发表于国家核心期刊,参与书籍《中学生物游戏教学概论》的编写。

本学年,获2020年袋鼠数学竞赛“优秀指导教师”奖、2019-2020学年度校级“优秀班主任”奖,论文《打给老师的“欠条”—小学一年级数学课培养学生自主学习责任意识的实践探究》获北辰区教育学会第十二届北极星杯论文评选三等奖。

 

 

班级汉字名片——思

 

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围绕学校“尚学敏思,守真致用”的学风,选取“思”字作为班级汉字名片,希望学生们能够勤思、善思、乐思、敏思。“思”的引申义包括“心情,思绪,意念”“创作的构想”,等等,希望学生们能够成为有思想、有主见,爱家长、爱同学、爱师长的阳光少年

杨老师说……

 

本学期我召开了主题班会,使学生知道我们的班级汉字名片是“思”,明白“思”的意义。在我的引导下,孩子们对于“思”的含义之“思考”有了初步理解,在学习过程中能够仔细观察,自己动脑筋找到解决办法。

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一年2班 刘梓坤 《“思”之“思考”》

下学期,我们也会开展更多班级活动,例如小小观察家、班级问题墙、学生小课堂,进一步培养学生思考能力

时间总是在不经意间悄悄流过,看着孩子们一张张天真无邪的笑脸,我才发觉与他们相识整整一年了。我喜欢和孩子们在一起,他们的天真、善良,他们对我的关心、信任,让我感受到甜甜的幸福感。我想,爱的思绪也是班级名片带给我们的积极影响

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班级汉字名片接力中……

 

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一年2班 张铭凯、张沁蕊、鲍鹏飞

接力书写“思”字演变

 

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一年2班 杨鼎轩、于天遥作品接力

 

班级汉字名片的确定和推行,充分调动了学生的积极性,增强了班级凝聚力,使班集体发展的方向更加明晰,班级特色也愈发鲜明。

班级汉字名片是我校在“融中西文化,育国际英才”的办学理念下,突出外语特色教学的同时,坚守民族文化本位立场的体现。“汉字名片”将作为学校班级建设的传统,长久践行。蕴涵丰富的汉字将汇聚成学校的独特风景,磐石一般的向心力也当必然长在。

 

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END
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