心育同行｜成为懂心理学的家长——视觉填充能力，带给你意想不到的学习效果?
心育同行｜成为懂心理学的家长——视觉填充能力，带给你意想不到的学习效果
心育同行
成为懂心理学的家长
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视觉填充能力
带给你意想不到的学习效果
孩子的眼睛，
是从整体看世界的！
孩子1岁半的时候，当我们把东西从孩子眼前拿走，孩子会认为这个东西消失了。但是这种“小把戏”对于3岁的孩子就已经失效了，当我们拿出一只玩具兔子，盖住耳朵以下的部分，3岁以上的孩子会很快通过耳朵辨认出“它”是只兔子，这也就是本期要讲到的——视觉填充能力。
一目十行的困惑
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真正的快速阅读，并不是我们理解的那样，很难存在整体认知的模式。孩子一目十行，只是盯住某些关键词，通过视觉填充和视觉想象猜测出大概的内容。但是这种猜测可能不准确，孩子如果没有核实的习惯，就会出现偏差。
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不停回看的烦恼
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这种时候，父母觉得孩子是没有自己的想法，其实不然，他们的视觉认知模式偏局部化、细节化，所以整体意义无法凝练、升华。换句话说，不是孩子脑子里没有东西，而是视觉模式决定的。
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您的孩子是偏于整体认知，
还是部分认知？
您可以通过本期视频中的内容来测试一下。
注重细节培养
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可以在外出游玩休息的时间，让孩子闭上眼睛，问问孩子，今天妈妈穿的是什么颜色的衣服，背了哪个款式的包包，穿了什么样子的鞋子，培养孩子对于细节的观察能力。
找一幅孩子感兴趣的图片，引导孩子从不同的角度去观察，例如：图片中有几个人？他们都在做什么？谁最开心呢？
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注重整体观培养
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通过进行拼图游戏，认识整体和部分的关系。当一枚拼图找不到“归属”，试着引导孩子从整体的角度审视整幅拼图作品。
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很多家长迫切希望帮助孩子提升学习能力，从心理学角度来讲，学习的结果就是各种认知能力的一个综合表现，父母的担心必须建立在理解孩子发育情况的基础上才能够有效帮助孩子。视觉发育是渐进的过程，适时把握住机会，带给你意想不到的学习效果。
中文编辑：杨 萱
英文编辑：翟安然
摄 影：李滟泽
Chinese Editor: Yang Xuan
English Editor: Zhai Anran
Photographer:Li Yanze
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